立体教学课型运用探究式教学法的路径

• 作者: 曾崇州
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学科学 营造氛围 鼓励创新 教学课型 教学艺术 探究式教学法 立体教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

孙春成老师这样定义立体教学:从教学艺术和教学科学两个角度所揭示的课堂教学高境界的时空特征,是教学艺术和教学科学的完美统一。教学艺术在于营造氛围,创造共振,激励乐学,做空间的文章;教学科学在以发展思维,鼓励创新,追求效率,做时间的文章。无论是从教学的艺术性还是教学的科学性,都指向教学的"立体探究"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾崇州		2	0	0.0	0.0