核心素养下绘本阅读与小学英语教学的有效融合

• 作者: 纪爱芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 语言能力 思维能力 文化意识 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3236字
• 语种: 中文

摘要

为提高学生英语阅读能力,文章从巧用绘本元素进行文本导入、融合、预测和拓展等方面探讨绘本阅读对小学英语教学质量提升的促进作用,同时运用绘本阅读有助于发展学生思维,提升学生阅读能力,还能帮助学生巩固语言知识点,从而培养学生自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪爱芳		1	0	0.0	0.0