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摘要:
Cram经验规则在判断与手性中心相连羰基的亲核加成立体选择性方面具有重要应用,目前教材常采用Newman投影式结合Cram规则进行主要产物的预测,而当Cram规则使用于其他构象表示式如锯架式、伞形式及Fischer投影式时,需要先进行构象转换,这对学生的空间想象能力及抽象思维提出较高要求,导致在判断时容易出错,是有机化学学习的一个难点.通过对Cram规则的深入分析,介绍Cram规则如何直接应用于除Newman表示式外的常用构象表示式,以避免费时费力又容易出错的构象式转化.
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文献信息
篇名 不同构象表示法使用Cram规则的探讨
来源期刊 化学教育 学科
关键词 Cram规则 锯架式 伞形式 Fischer投影式
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 理论教学
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019060108
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚树文 39 134 7.0 9.0
2 黄现强 3 1 1.0 1.0
3 辛纳纳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
Cram规则
锯架式
伞形式
Fischer投影式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
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52
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43413
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