走向“融合”的内地新疆高中班创新实践——来自广州市玉岩中学的探索

• 作者: 印贤文
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 民族融合 内地新疆班 教育管理
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

举办内地新疆高中班具有深远的历史意义和重要的现实意义。学校坚持"育人为本,德育为先"的办学宗旨,通过同吃同住同学习,手拉手"多轨"结对,多种家校沟通方式等,不断创新并完善内地新疆高中班教育管理模式,有效促进了民族融合,促进学生健康成长。

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1	印贤文		1	0	0.0	0.0