基于深度学习的小学数学课堂教学

• 作者: 赵艳云
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

深度学习能够有效弥补传统数学教学中的弊端,有助于学生数学学习能力的提升、数学核心素养的培养。深度学习要对学生认知、思维及想象深入关注。在教学中,教师应当通过创设情境引领学生积极参与学习,充分发挥学生主观能动性,开展数学深度学习。本文对小学数学教学中深度学习的意义进行了分析,总结了基于深度学习的小学数学课堂教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵艳云	南平师范学校附属小学	2	0	0.0	0.0