萨提亚模式在家长自我成长工作坊中的运用

• 作者: 曹瑞
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性学习 协同育人 工作坊 参与体验 家庭教育 小团体 即时性 家庭治疗
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

工作坊是以一名在某个领域富有经验的主讲人为核心,30-40人左右的小团体在该主讲人的指导之下,通过活动、讨论、短讲等多种方式,共同探讨某个话题。工作坊注重的不是传递知识,而是通过学习者的参与体验,实现创造性学习。"工作坊模式"是一种参与性、实践性较强的培训组织形式,具有促进协作性、即时性、具身性的特点。将"工作坊模式"运用到家校社协同育人领域,会极大改善长期以来家庭教育形式单一的弊端。而将家庭治疗中的萨提亚模式运用到家长自我成长工作坊.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹瑞	天津市教育科学研究院德育与教育心理所	77	315	10.0	15.0