初中语文教学如何真正做到“减负增效”

• 作者: 崔宗会
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 减负增效 素质教育 唯分数论 新课程改革 应试教育 具体运用 学生的学习
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

无论是新课程改革的推进,还是素质教育的普及,都提出了"减负增效"这一口号,其初衷是为了减轻学生的学习负担,帮助其提高学习效率。在长期的应试教育大环境下,很多学科都走上了"唯分数论"的发展道路,随之而产生的则是对学生学习压力的加大,而"减负增效"模式的应用能够很好地改善这一局面。有鉴于此,本文以初中语文教学为研究对象,探寻"减负增效"模式的具体运用之道。

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1	崔宗会		4	0	0.0	0.0