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摘要:
阅读是儿童对外部世界感知的一个特殊部分,能给儿童带来想象和快乐,带来感受和经验。优秀的绘本对于幼儿心智成长和人格形成具有重要的意义。我们从感受儿童的兴趣、需要和可能出发,以“人与自我、人与自然、人与社会”为主线,通过筛选真正有价值的、适宜的图书,引导和支持幼儿在阅读中获得“关于生命”的启蒙教育,让幼儿在了解生命与健康、生命与安全、生命与成长的关系中,善待生命、健康成长。
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文献信息
篇名 幼儿园早期阅读绘本的选择依据
来源期刊 福建教育研究 学科 教育
关键词 启蒙教育 人格形成 绘本 人与自我 人与自然 选择依据 健康成长 心智成长
年,卷(期) fjjyyj_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G61
字数 语种
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1 江雅英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
启蒙教育
人格形成
绘本
人与自我
人与自然
选择依据
健康成长
心智成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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