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摘要:
文学名著是人类文化的精髓,语文教师应思考如何引导学生阅读名著,激发学生的阅读兴趣.基于激趣的策略,从名家点评、图片标本、影视媒介、问题设疑、背景经历等方面分析利用名著导读激趣的方法,进而实现统编教材让学生多读书、读整本书(名著)的重要理念.
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文献信息
篇名 统编版初中语文名著导读激趣策略
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 名著导读 激趣 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学视点
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
名著导读
激趣
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
总被引数(次)
1794
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