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县域高中史传文学教学的几点建议
县域高中史传文学教学的几点建议
作者:
刘琦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
史传文学
中国文学传统
《文心雕龙·史传》
文言文教学
摘要:
《文心雕龙·史传》篇曰:"史者,使也;执笔左右,使之记也。"又言:"传者,转也;转受经旨,以授于后,实圣文之羽翮,记籍之冠冕也。"史传文学源远流长,是中国文学传统之"根"。史传文学教学,不能简单等同于一般文言文教学。同时,基于县域高中学生的具体学情,史传文学阅读教学需要注重以下几点。
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文献信息
篇名
县域高中史传文学教学的几点建议
来源期刊
语文教学与研究
学科
文学
关键词
史传文学
中国文学传统
《文心雕龙·史传》
文言文教学
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
58-59
页数
2页
分类号
I20
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
刘琦
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研究主题发展历程
节点文献
史传文学
中国文学传统
《文心雕龙·史传》
文言文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1004-0498
CN:
42-1016/G4
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市华中师范大学校内
邮发代号:
38-53 38-59
创刊时间:
1973
语种:
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
总被引数(次)
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