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摘要:
以智能教室为代表的信息技术在教育领域跨界融合,推动了教育的创新和变革,转变了课堂的教学形态、交互形态和资源形态,为学习者提供了不同于以往的教育形式.以此为出发点,对智能教室环境中的教学过程、教学互动、课堂管理和教学评价等方面进行探讨,分析课堂教学变革的路径,促进课堂教学发展.
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关键词云
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文献信息
篇名 智能教室环境中课堂教学变革的目标与路径
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 智能教室 课堂教学 教学变革
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号
字数 3444字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄威荣 贵州师范大学教育学院 22 90 5.0 9.0
5 蹇孝玉 贵州师范大学教育学院 3 0 0.0 0.0
6 吴贤琼 贵州师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
7 邓燕艳 贵州师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (177)
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研究主题发展历程
节点文献
智能教室
课堂教学
教学变革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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