课程育人:核心素养指向下的统合课程建构——南京晓庄学院附属小学的校本实践

• 作者: 鲁照斌
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程育人 学校课程建设 核心素养 统合课程
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

统合课程是以客观世界的整体性和系统性为依据,按一定的关系将分门别类的课程要素有机组合,形成多维联系的结构性课程,可以强化道德教育内容的聚焦与联结,凸显道德教育方式的优化与创新,注重道德教育品质的提升与发展,有效促进学生核心素养的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁照斌	南京晓庄学院附属小学	14	1	1.0	1.0