小学中段学生 数学计算出错心理成因及对策研究

• 作者: 朱家浩
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 计算出错 心理成因
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 学科心育
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3989字
• 语种: 中文

摘要

计算出错不仅仅是因为学生数学计算能力不足,也受到学习效能感、学习价值感、学习自由感等心理因素的影响.鉴于此,教师可以尝试为学生设计针对性的学习目标,结合分层次评价策略提高学习效能感,创造应用环境加强学习价值感,适度活跃课堂学习氛围并加强有针对性的教学指导,以心理教育为助力,改善小学生数学计算出错率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱家浩		3	0	0.0	0.0