基于地域文化视野的校本课程资源开发

• 作者: 纪小华
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 课程创生 课改背景 教师专业化成长 学校特色发展 学生学习需求 课程开发 地域文化视野
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

校本课程是学校相关人员联合学生及家长或社区人员等自主或合作开展的、目的在于满足本校学生学习需求和发展要求的一切形式的课程开发活动,是一个持续动态的课程创生的过程。校本课程开发在当前课改背景下具有非凡的意义。校本课程在加强课程对于地方、学校以及学生的适应性,加快学生个性化发展、教师专业化成长、学校特色发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪小华		1	0	0.0	0.0