微辩论课:《雷雨》中的“恶之花”表明什么?——增强“责任担当、实践创新”核心素养案例

• 作者: 葛艳华
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 教学素材 责任担当 《雷雨》 恶之花 实践创新 疑难问题 研究和思考
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

曹禺在《雷雨》中让许多人物都有着不道德的一面,"残忍"地将人物置于命运的熔炉中煅烧,人物的"恶之花"反映了人性的复杂和社会的丑陋。对于这个教学素材,课堂教学时通过插入微辩论,以学生自主研究和思考,对疑难问题勇敢亮出自己的观点,培养学生"责任担当、实践创新"的核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛艳华		9	5	2.0	2.0