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摘要:
小学数学是发展学生思维能力的学科,教师应充分响应新课改的要求,以提升学生的数学核心素养为目标,科学利用思维导图的方式开展数学知识的教学,不断提升学生的数学学习质量,全面优化学生的数学素养.思维导图具有形象直观的特点,它能够引导学生的数学思维,拓展学生的数学知识,还能够培养学生数学综合应用能力.因此,教师在小学数学教学中要巧妙运用思维导图.
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利用思维导图提升小学生数学思维能力的探究
思维导图
小学数学
课堂教学
思维能力
教学效率
思维导图在小学英语高段语篇教学中的应用
思维导图
小学英语
语篇教学应用
分析数学思维与小学数学教学
数学思维
小学
数学教学
基础知识
浅议小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
小学数学
逻辑思维
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教学中巧用思维导图
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 小学数学 思维导图 巧妙运用方法 数学综合能力
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学相长
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 2370字 语种 中文
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1 张艳波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维导图
巧妙运用方法
数学综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
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出版文献量(篇)
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