医学案例PBL在线课程设计与实践

• 作者: 刘英霞 卢燕来 王晓明 蔡振明
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 在线教学 PBL 案例教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 927-929
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2020.12.20

摘要

医学案例问题导向学习(PBL)在线课程设计和实践依托腾讯QQ平台整合多种类型的教学资源,通过设置课前自主学习、课上视频讨论和课后总结反馈三大板块内容,兼顾对学生"管"与"放"的平衡,构建了在线PBL医学教育的新模式,确保了PBL课程的教学质量和效果.该研究也为改革传统教学方式、有效实施讨论类课程的在线教学提供了经验和参考.