老师,我是多动症——小学二年级多动症男生心理辅导

• 作者: 徐涛
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多动症 心理辅导 咨询
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5934字
• 语种: 中文

摘要

来访者为小学二年级男生,入小学后由于违反课堂纪律、同学冲突等原因无法融入学校生活,二年级初在医院诊断为多动症,接受过短期药物及心理治疗,但都因故中断,且未见好转.咨询共四个阶段,15次咨询,运用倾听、共情、认知、行为训练及表达性咨询技术帮助小东改善了多动症状,适应了学校生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐涛		4	0	0.0	0.0