以“情”定教,另辟蹊径——《纪念白求恩》教学有感

• 作者: 李臻
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 以问串情 用声传情 以事达情 以写悟情
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《纪念白求恩》是一篇以说理为主的议论文。文章叙议结合,叙述简约,议论精辟。在考虑七年级学生学情的基础上,我在教学中淡化议论文文体特征,从情感的角度出发,从设"问"答疑、以问串情,以"读"带讲、用声传情,引入资料、以事达情,课堂练笔、以写悟情四个方面,以"情"定教,另辟蹊径,进行本课的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李臻		1	0	0.0	0.0