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摘要:
师幼互动即是教师与幼儿之间的心理交互作用或行为的相互影响的过程。在表述主题互动中教师可以活动怎样的成长呢?1.能够走进多彩的幼儿内心世界;2.发展生态的师幼互动技能;3.收获生态的师幼关系;4.体验职业的成就感与幸福感。
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文献信息
篇名 浅议幼儿表述主题师幼互动中教师的成长与收获
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 幼儿表述主题师幼互动 教师专业成长
年,卷(期) qd_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴杏芳 江苏省苏州市杨枝小学校附属幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿表述主题师幼互动
教师专业成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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