优化课堂对话 构建活力课堂

• 作者: 申贤波
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 对话课堂 教学优化
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语文是一门以语言学习为重点的工具性学科,对话是我们进行语言学习的有效方式。在小学语文教学中以对话的方式开展语文学习,不仅可以还原语文学科本真,降低语文学习难度,最大限度地激发学生在语文课堂学习中的主动性,而且能促进语文课堂活力的迸发,使学生获得基础认知能力上的提升。小学语文教师要优化对话教学,以对话课堂构建助力学生持续发展。

作者信息

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1	申贤波		4	0	0.0	0.0