从小学语文课题"商量"到学科立德树人

• 作者: 唐桂花
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 学科教育 课程思政 立德树人
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G620
• 字数: 5986字
• 语种: 中文

摘要

文章具体阐述小学语文课堂教学及学科教育,在落实课程目标与课时要求的过程中,实现学科素养同立德树人的自然融合与并轨.教学紧扣课题"商量",针对学情特点,"商量"出脉脉温情,"商量"出生活经验,"商量"出见识真知,"商量"出境界视野,让口语交际的情境模拟与主题研讨等活动顺势而为,培育语言思维情感,训练倾听表达应对的能力."用心"创设出生动、饱满、有格局的语文课堂,既凸显学科核心素养,又整体跟进立德树人总目标,"人"的教育浸润其中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐桂花		1	0	0.0	0.0