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摘要:
健康美是体育学科核心素养的重要组成部分.文章阐述了教师通过创设情境、言传身教、怡情陶冶、运动健身等方法对学生进行"四美"教育,培养学生创造"各种美"的能力,激发学生的学习兴趣,实现"体与美"的完美结合,促进学生健康快乐地成长.
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文献信息
篇名 核心素养导向的"以体促美"
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 核心素养 体育 教育
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G623.8
字数 1483字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程梦珍 18 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
体育
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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