OB训练提升中学生心理弹性的实践探索

• 作者: 孙远刚 李佳育
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: OB训练 心理弹性 中学生
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3475字
• 语种: 中文

摘要

基于积极心理学理论,探讨了OB训练对中学生心理弹性的影响.采用随机取样的方法,向大连市某中学发放问卷240份,得到有效问卷223份.随后进行Connor-Davidson弹性量表测试,选取得分前30％的个体40人,分为对照组和实验组,对实验组20名中学生进行四周OB训练辅导,另20名中学生作为对照组不作任何干预,实验前后均采用Connor-Davidson弹性量表测量被试的心理弹性.结果:经过四次的OB训练后,Connor-Davidson弹性量表表现为差异显著.结论:OB训练能提升中学生的心理弹性,帮助他们正确对待压力生活事件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙远刚	辽宁师范大学心理学院	29	152	7.0	11.0
2	李佳育	辽宁师范大学心理学院	1	0	0.0	0.0