利用“智慧校园”创新肢残学生课程教学模式——以《Flash动画制作》为例

• 作者: 李怀彬 杜黎丽 赵军云
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: “智慧校园” 肢体残疾 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着"互联网+"技术的进一步发展,基于互联网的便捷、高效等特点,利用"智慧校园",能帮助肢体残疾学生随时随地获取知识,引发肢体残疾学生的好奇心和求知欲,提高他们的学习能力。笔者就"智慧校园"在肢体残疾学生教学中的应用作了部分研究,通过应用发现,它不仅能提高学生能力,还能提高教师的信息化水平,更能有效增强课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜黎丽		4	0	0.0	0.0
2	李怀彬		5	2	1.0	1.0
3	赵军云		1	0	0.0	0.0