“尝试·分享·导学”——核心素养视野下小学数学教学模式的思考与实践分析

• 作者: 吴艳霞
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: “尝试·分享·导学” 核心素养 小学数学
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（9）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

传统教学模式下的小学数学教学模式是以知识讲授为主的教学模式,并没有充分地明确学生的主体地位。而素质教育改革,对于培育学生核心素养提出了明确的要求。在这种背景之下,教师要对现有的教学模式进行改革与优化。“尝试·分享·导学”作为一种有效的方式,在小学数学教学中可以充分地培育学生的核心素养,达到提升学生综合素质能力的目的。基于此,文章对其进行了简单的探究分析。

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1	吴艳霞		1	0	0.0	0.0