幼小衔接中幼儿良好学习习惯培养的实践研究

• 作者: 郭端
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 幼小衔接 培养 学习习惯 学习方式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G611
• 字数: 3520字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园与小学是邻近的教育阶段,但二者的活动方式却截然不同.小学中活动方式的转变常使得幼儿出现不适应的情况,其原因是多数幼儿都没有养成良好的学习习惯.习惯是逐渐养成而不易改变的行为,良好的学习习惯可以提高学习效率,影响幼儿一生.文章通过实践研究,分析了幼小衔接中存在的问题,并提出了幼小衔接中幼儿良好学习习惯培养的几点策略,希望可以培养幼儿良好的学习习惯,减缓两个教育阶段的坡度,使其平稳过渡.