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摘要:
随着新冠肺炎在全球范围内蔓延,全国中小学推迟开学。教育部通过各种方式在全国范围内推行网课。为使历史时空观念这一核心素养在历史课堂落地生根,本文结合疫情期间初中历史网课教学实践,就如何移植时空观念进行初步探讨。
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高三历史复习
渗透策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在疫情网课中移植时空观念的实践
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 新冠疫情 网课 核心素养 时空观念
年,卷(期) ahjyky_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高红珍 1 0 0.0 0.0
2 叶朝华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新冠疫情
网课
核心素养
时空观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
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