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摘要:
严羽《沧浪诗话》云:"诗者,吟咏性情也。"他认为诗歌是用言语表达性情的艺术。学习鉴赏古诗词是探寻真、善、美的历程,在此过程中,教师应积极运用各种有效手段,引领学生走进这座神奇的殿堂,努力培养学生的鉴赏能力,有效促进其思维发展,情感丰富,素养提高,境界升华。
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关键词云
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文献信息
篇名 诗味总须品中求
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 有效促进 引领学生 言语表达 素养提高 古诗词 情感丰富 鉴赏能力 美的历程
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-54
页数 5页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱仁标 15 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效促进
引领学生
言语表达
素养提高
古诗词
情感丰富
鉴赏能力
美的历程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
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25514
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