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摘要:
让幼儿教师具备多媒体课件设计、制作的能力,是学前教育专业的一项重要任务.但是在目前的幼儿园多媒体课件制作课堂中存在学生缺乏学习的积极主动性、自制力差等问题,以致课堂低效.文章以幼儿园多媒体课件制作课程实践为例,阐述了如何利用对分易网络教学平台克服目前课堂的弊端,创建高效课堂,培养学生的自主学习能力和创新能力.
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文献信息
篇名 对分易网络平台辅助幼儿园多媒体课件制作的混合式教学应用研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 对分课堂 对分易教学平台 幼儿园多媒体课件制作 教学改革
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 幼教特教
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G612
字数 3403字 语种 中文
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1 赵晓丽 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
对分课堂
对分易教学平台
幼儿园多媒体课件制作
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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