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摘要:
对农村中学来说,在线学习是一个全新的概念,学生每天在线学习多长时间较为科学合理,是一个值得探索的课题。为了解新冠肺炎疫情期间农村中学学生在线学习时间,本文对1070名中学生进行了问卷调查,从整体样本、分年级样本、变异系数、学习效果等维度,对学习时间进行了统计分析,以期找到学生合理的在线学习时间,并提出了针对性的建议。
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居家隔离
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基于学习者体验视角的新冠疫情期间中医药高等院校学生在线学习情况调查
中医药高等院校
在线学习
学习者体验
调查研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新冠肺炎疫情期间农村学生在线学习情况调查与分析
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 新冠疫情 农村学生 在线学习 时间 效果
年,卷(期) ahjyky_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐玉宇 4 0 0.0 0.0
2 韦凤娣 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新冠疫情
农村学生
在线学习
时间
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
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