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几何直观教学法在小学数学教学中的应用
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摘要：
数学是一门逻辑思维要求十分严格的学科,对于小学生来说培养初步的逻辑思维能力对以后的数学学习有很重要的意义。新课改实施下,教育部门提出,小学生学习小学数学的目的就是在掌握数学知识的基础上锻炼逻辑思维能力。为了更好地达到教学目的,小学数学教育出现了几何直观教学的性式教学方式,这种方式可以有效提高学生思维能力。显著的教学成果也展示了几何直观教学的重要意义。当然如何实施这种教学方式是重中之重。
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文献信息
| 篇名 | 几何直观教学法在小学数学教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 读与写(教师) | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 小学数学 几何直观教学 教学方式 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2020,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0098-0098 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O13-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学数学
几何直观教学
教学方式
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期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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