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摘要:
在理想形成过程中,高中生经历了童年期天真烂漫的幻想,少年期无拘无束的憧憬,个人理想已逐渐明晰,也从较多考虑生活追求转而更多考虑未来的职业追求和道德、社会的关联.本文基于问卷调查和团体辅导证明,对高中生进行生涯规划教育进而助推远大理想的确立十分重要.最后,本文从自我认识、价值引领、活动体验和全面发展四个角度,对高中生生涯规划和理想教育的融会发展提出了有益的思考.
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篇名 生涯教育助推高中生理想教育的实践初探
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 生涯教育 理想教育 实践探索
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 生涯教育
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G44
字数 语种 中文
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中小学心理健康教育
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2001
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