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摘要:
现代设计方法课程是一门综合性和实践性较强的课程,在积极推动新工科建设的背景下,针对该课程的教学现状及问题,从教学内容、案例讲解、实践训练以及考核方式这四个方面进行了教学改革,实践证明改革措施有效可行,能够满足新工科对人才培养的迫切需求,提高了学生的实践能力和创新能力,提升了人才培养质量,为新工科背景下汽车类相关课程的教学改革提供了参考.
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文献信息
篇名 新工科背景下车辆工程专业现代设计方法课程课堂教学与实践
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 新工科 车辆工程 现代设计方法课程 教学改革
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 新工科建设
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊 16 21 3.0 4.0
2 万能 2 0 0.0 0.0
3 习文辉 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
车辆工程
现代设计方法课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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19
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