略谈情境教学在小学语文作文教学中的应用

• 作者: 陈巧莺
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 快乐作文教学 情境教学 实践应用
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

写作能力是小学生语文素养的重要体现。教导学生学好作文不仅是促进语文考试的需要,而且是适应未来社会就业和提升生活质量的需要。在小学语文作文教学中,科学应用情境教学,能有效破解写作过程中的难题,促使学生在形象生动的情境中学会写作、热爱写作、快乐写作。文章结合小学语文作文教学,围绕"激发写趣""启思引探""说写相融""分享评改""整理誊抄"等五环节,促进学生在融情入境的写作训练活动中激励写作主动性,锻炼说写技能,尽情分享评改心得,善于珍藏写作成果,真正实现快乐写作,提升写作能力和素养。

作者信息

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1	陈巧莺		1	0	0.0	0.0