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摘要:
心理健康教育是提高学生心理素质,促进其身心健康、和谐发展的教育.心理健康教育在小学该以怎样的形态出现,怎样纳入学校教育之中,如何实施效果更好?山东省滨州市滨城区第六小学经过近二十年的不断探索与实践,形成了课程化实施心理健康教育、促进学生健康成长的思路.本文阐述了该课程实施的背景、课程目标的设定、课程的实施与管理、课程的评价实操等环节的经验和做法,以期给各学校高效实施心理健康教育以借鉴.
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篇名 二十年坚守,倾力打造学校特色课程 ——心理健康教育校本课程的开发与实施
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理健康教育 校本课程 "五个一"课程体系 办学理念
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 区域采风
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G44
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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心理健康教育
校本课程
"五个一"课程体系
办学理念
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中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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