高中数学教学中学生核心素养培养途径探究——以核心概念教学为例

• 作者: 陈红梅
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 核心素养 培养 核心概念
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

概念教学是高中数学的重点内容,只有牢固掌握与理解数学概念,才能正确灵活应用。在当前大力提倡培养学生核心素养的背景下,应做好高中数学概念的研究,把握核心概念,结合核心素养相关内容,寻找相关的教学策略,使学生在掌握核心概念的同时实现核心素养的提升。

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1	陈红梅		1	0	0.0	0.0