基于教学实践对高中生史料解析能力的培养研究

• 作者: 赵昕
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 史料教学 史料解析能力 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

随着高中历史新课程改革的推行,新高考的命题思路和视角越来越新颖。史料解析能力,不仅是新高考考查的一种重要能力,更是学生所必须掌握的一种学习能力。为了增强教师史料教学的可操作性,本文试图从教法的角度重点探究培养学生史料解析能力的方法。第一,教师要注重个人的发展,以阅读和研讨拓展学术视野,以此提高史料教学的有效性;第二,在史料教学中精选史料,整合教学内容,结合一般方法的渗透,以培养学生的学习能力。

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1	赵昕		1	0	0.0	0.0