优化初中语文课后作业设计的几点思考

• 作者: 李剑峰
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂学习 语文学习兴趣 课堂内容 学生的主动性 作业设计 知识的掌握 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

作业是课堂学习的补充和延伸,是学生掌握和巩固所学知识的重要途径,也是教师督促、检查学习效果、进一步激发学生语文学习兴趣的重要手段。优秀的作业是围绕课堂内容形成一个层层向外拓展、自主学习的结构和框架,不仅助于培养学生自主学习的能力,还能够丰富、活跃学生的语文学习生活。然而,实际教学中我们见到的许多作业设计,或是主观性太强,忽视了学生的主动性,或是过多注重知识的掌握,忽视学生能力的发展,抑或是内容单一机械化、枯燥乏味,学生缺乏完成的兴趣等等,存在着诸如此类的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李剑峰		3	2	1.0	1.0