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摘要:
高中语文教学是一门基础的人文学科,需要以学生为主体进行教学,采取多维的教学设计,实现学生与教师互助交流,更好地提高学生的学习主动性。通过调整教学方式,优化当前的教学模式及方式,设计出更为有效且多维的教学方案,让高中语文教学更有趣。因此,高中语文教师需要重视起多维教学的重要性,适当地拓展高中语文教学的设计及方式,采取多渠道及多方向的资源整合及处理,从而让学生得到更好的发展及更多的收益。
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语文
教学
人文精神
渗透
高中语文教学中的应用探究
高中语文教学
课堂互动
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多维教学设计在高中语文教学中的应用
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 高中语文教师 人文学科 多维教学 教学方案 学生与教师 资源整合 教学模式
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐德兵 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
高中语文教师
人文学科
多维教学
教学方案
学生与教师
资源整合
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
总被引数(次)
25514
论文1v1指导