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摘要:
一时间,"不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳"成了家长陪伴孩子学习的真实写照.一边是担忧孩子会养成不良习惯,一边是陪伴孩子的方法不恰当而引发的亲子问题.孩子做作业时要不要陪?要怎么陪?文章作者以"新冠疫情"背景下陪伴孩子生活、学习、玩耍的经历,告诉大家怎样的陪伴才是高质量的陪伴.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 不给孩子监工式的陪伴
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 监工式陪伴 工具单 高质量陪伴
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 国培风采
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号 G626
字数 1534字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
监工式陪伴
工具单
高质量陪伴
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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