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摘要:
随着信息技术的快速发展,新媒体、新技术不断涌现。"强化信息技术的运用,鼓励学生利用信息化手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析、解决问题的能力。"而电子书包的出现有效地实现了这一目标。电子书包作为信息化教学手段,一般指利用信息化设备进行教学的便携式移动终端,是以学生为主体、个人电子移动终端和网络学习资源为载体,贯穿体育学科课型的预习、上课、练习、检测等学习环节,覆盖课前、课中、课后的数字化教与学的平台,提高了教学质量和效果,激发了学生学习兴趣,有效促进了教学效率的提高,为终身体育打下良好的基础。
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文献信息
篇名 谈电子书包在体育与健康课堂教学中的运用
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 电子书包 作用 效果 反思
年,卷(期) ahjyky_2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G63
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1 袁飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子书包
作用
效果
反思
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
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