时代美 含蓄美 形式美——发掘初中语文教材中诗歌的审美内涵

• 作者: 叶明灿
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌文本 时代美 含蓄美 形式美
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3544字
• 语种: 中文

摘要

诗歌鉴赏教学是语文教学的重点和难点,其关键是要让学生领悟诗歌的内在含意和美学价值,但在教学实践中却容易陷入应试教育的误区.对此,教师应结合初中语文诗歌的教学实际,来发掘诗歌中的时代美、含蓄美、形式美,让学生养成诗歌鉴赏的正确习惯,正确把握诗歌鉴赏的思路和方法,这有利于学生提高诗歌学习的兴趣和效率,并让诗歌的美学养分滋养着他们的人生.文章从时代美、含蓄美、形式美三个方面分析了如何发掘初中语文教材中诗歌的内涵,以期提高学生的文化素养和审美情趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶明灿		1	0	0.0	0.0