探析普惠性幼儿园教师专业成长策略

• 作者: 张家容
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 普惠性幼儿园 教师专业成长 策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

近年来受到国家和政府的大力扶持,各地新办的普惠性幼儿园越来越多。教师是幼儿园教育教学质量的重要指标。提高教师的专业发展应当成为普惠性幼儿园提高教育教学质量的重要任务。普惠性民办幼儿园虽然得到了国家和政府的大力扶持,但是普惠性幼儿教师的整体素质仍然存在诸多问题,如学历较低、教龄较短等。其中部分幼儿教师的专业能力与社会期望及新《纲要》的要求存在一定差距。本文通过对重庆市某普惠性民办幼儿园教师专业能力的现状进行调查分析,并根据发现的问题提出相应的建议和对策,以促进本园幼儿教师专业能力的成长。

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