"一带一路"视域下贵州少数民族语言文化与大学英语教学的融合 ——以贵阳学院为例

• 作者: 陆曼
• 来源期刊: 教师
• 学科: 文学
• 关键词: "一带一路" 贵州少数民族文化 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3136字
• 语种: 中文

摘要

在"一带一路"背景下,贵州少数民族文化如何传承发展问题,已经影响到少数民族学生培育文化自信.讲好少数民族故事,是高校大学英语课程提出的新一课.贵阳学院有超过三分之一的学生属于贵州少数民族,包括苗族、侗族,布依族、土家族和仡佬族等54个少数民族.如何让这部分少数民族学生树立文化自信,如何传承本民族优秀文化传统,是我们亟待解决的问题.贵州是"一带一路"的重要节点,让贵州学生在国际交流中,用英语介绍中国或者贵州文化、风土人情是大学英语教学的一项主要内容.文章试从大学英语课程体系建设、师资团队培养、教材体系改革等方面提出大学英语课堂如何融入地方民族文化,传播我国少数民族文化,让学生建立民族自豪感和自信心,在"一带一路"背景下更好地做好对外交流工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆曼	贵阳学院外国语学院	20	3	1.0	1.0