漫谈小学作文教学

• 作者: 张玉平
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 作文 教学
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（24）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,作文能力是学生语文能力的综合体现。小学生由于生活经验不足,知识底子薄弱,认识能力有限,写起作文来不是觉得无从着手,就是内容空洞。要让小学生喜欢作文、会写作文、写好作文,教师应转变作文教学观,激发写作兴趣,创设写作情境,引导真实表达。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉平	宿州市第十二小学教育集团	1	0	0.0	0.0