“两平台、三学习”提高县域信息名师工作室网络研修实效

• 作者: 王友兵
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 两平台 三学习 工作室 网络研修
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着县域内信息名师工作室成员的快速成长,工作室团队效应和信息技术学科优势凸显。在领衔人引领名师协作和区域内教师专业化共同发展过程中,精准应用工作室“两平台、三学习”网络研修方法,开展主题研讨和集体备课等系列活动,促进教研和培训学习方式的变革,提升自身素养和业务水平,大大提高工作室网络研修实效,为培养学习型、研究型名师奠定基础。

作者信息

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1	王友兵		1	0	0.0	0.0