以问题为基础的教学法在对脑卒中患者的教学中的应用

• 作者: 刘克婉 张立春 杨华荣
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础 教学法 脑卒中 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 275
• 页数: 1页
• 分类号: R322.81
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨以问题为基础的教学法对脑卒中患者的教学效果.方法:采用本院2017年1月-2019年10月接收的临床学专业学生共计64例进行研究,按照抛硬币法将学生划分成对照组(32例)和研究组(32例).为对照组学生进行传统教学法,为研究组学生使用以问题为基础的教学法,归纳总结两组教学效果情况.结果:研究组学生考核成绩分数高于对照组,研究组教学效果评分高于对照组,两组差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论:为脑卒中患者教学中使用以问题为基础的教学法,可以提升教学效果,值得临床借鉴.