深入分析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

• 作者: 张海玲
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 写作 自主学习 研究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

传统的灌输式教学会让学生逐渐失去学习的主动性,转而为被动地接受学习,这样的教学忽略了对学生语文素养的培养,无法达到预期的效果。尤其是在高中语文写作教学中,如若学生缺乏学习的自主性和积极性,很难真正掌握写作技巧。因此,本文以高中语文写作教学为研究对象,探索学生自主学习策略,以使学生学会自主写作。

作者信息

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1	张海玲		7	0	0.0	0.0