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语文新读写期刊
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语文新读写2020年第22期出版文献
出版文献量(篇)
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语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
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目录
1.
核心素养下的高中语文读写结合教学策略探究
作者:
刘英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
5-5
摘要:
在学科核心素养的理念指导下,高中语文教学应该重视读写结合的教学策略,通过阅读教学积累写作素材,提升学生的写作技巧;通过写作教学让学生意识到阅读的重要性,进而提高学生自主阅读的动力。基于此,本...
2.
浅谈“四重四学”模式下的寓言教学——细思《鹿角和鹿腿》的教学
作者:
曾翠凤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
10-10
摘要:
寓言一词最早见于《庄子》,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。那么,怎样才能将学生引进寓言故...
3.
教学策略设计,提升初中生语文知识学习质量
作者:
叶莉坚
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
23-23
摘要:
初中阶段的语文知识教学,需要教师结合学生们的实际学习需要,设计全面且高效的教学策略,使之有效提升学生的语文知识学习质量。从教师的视角进行教学分析,想要切实优化学生的语文学习质量,就必须深入学...
4.
浅谈小学语文课堂教学互动交流策略
作者:
李楚信
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
31-31
摘要:
在小学语文课堂教学中,互动交流是非常有效且十分有必要的一种交流模式。课堂氛围会因此变得更加活跃,学生的课堂参与度以及学习积极性也会显著提升。本文就以小学语文课堂教学中的互动交流策略为分析对象...
5.
关于高中语文写作教学的探讨
作者:
宋延彬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
33-33
摘要:
写作教学作为高中语文教学的一部分,是教育工作者重点研究的方向。在当今大力提倡培养核心素养的前提下,写作教学的现状仍令人担忧。本文概括了写作教学存在的问题,分析了在学科核心素养的要求下,提升高...
6.
小学语文趣味课堂构建策略的探索与实践
作者:
李廷辉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
52-52
摘要:
语文是知识传承的桥梁,是其他各科学习的基础,也是小学阶段的重点学科之一。作为语文教师想要提高教学的效果,应该积极的改变教学的策略,为学生创设良好的学习氛围,激发学生学习的兴趣,才能高效的完成...
7.
农村初中学生家庭教育存在的问题及成因分析
作者:
康维斌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
55-55
摘要:
家庭教育作为教育的基础和基地,对孩子的成长有着不可磨灭的作用,良好的家庭教育对一个人的影响是终身的。家庭教育只有发挥其在教育中不可替代的作用,才能促使学校教育取得更好的效果。近年来农村初中学...
8.
微课助力小学语文写作教学的策略探究
作者:
黄文雄
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
65-65
摘要:
观察现如今的小学语文写作教学实践不难发现,其中存在着诸如学生写作兴趣和技巧缺失,写作水平低下的现状,加上教师采用教学方法的单一,使得写作教学难以达到理想的水平。因而创新写作教学成为教师关注的...
9.
基于统编教材的小学语文作业优化设计研究
作者:
毕孝春 汪成国
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
70-70
摘要:
新课改下,结合语文学科核心素养的具体内涵,统编版教材进行了系统的修订工作,从统编教材的特征出发,教师也需要对小学语文作业进行优化设计,重视发挥语文作业在帮助学生巩固基础语文知识、提高学生语文...
10.
初中班主任开展班级德育工作的策略分析
作者:
许丽芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
71-71
摘要:
随着我国教育事业的蓬勃发展,现如今不只单单对学生的文化课程加以关注,对学生的德育方面同样加强了重视,教师在学生的成长教育过程中扮演着重要的角色,现阶段不仅要对学生进行基本教学内容的授课,也要...
11.
浅谈微视频与初中语文作文教学融合策略
作者:
张明华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
72-72
摘要:
在初中语文教学过程中,教师采用传统的教学方式进行授课往往会让被动接受知识的学生丧失学习兴趣,九年级语文教学过程中,作文占据了重要的教学部分,学生们面临着中考这场没有硝烟的战争,要想赢得胜利,...
12.
新课程背景下小学语文教学现状与策略
作者:
章明霞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
77-77
摘要:
面对新课标背景,教师有必要打破传统教育思维限制,教师需要站在学生的角度考虑问题。如今小学语文教育变化非常明显。过去的教学方法渐渐已经无法满足当代要求。所以新课改背景下,教师需要做好教学模式创...
13.
小学低年级语文快乐游戏课堂构建分析
作者:
林伟丽
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
82-82
摘要:
在儿童的学习和成长过程中,游戏是一种极其重要的手段,借助开展有趣的游戏活动,除了可以使低年级学生爱上语文学习之外,同时还能调动学生参与学习的积极主动性,确保好学与乐学的教学目标顺利实现。对此...
14.
小学数学核心素养下空间观念的培养
作者:
曾玲燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
85-85
摘要:
随着教育不断改革与深化,以及核心素养理念的提出,现下教育越来越重视培养学生核心素养,要求教师在传授学生理论知识同时渗透核心素养的培养,将学生培养成为能力、素养全面的社会性人才。小学阶段,是培...
15.
浅谈信息技术在小学语文教学中的有效应用
作者:
陈娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
91-91
摘要:
随着时代的不断发展,我国科学技术水平越来越高,在此基础之上产生了信息技术。如今信息技术被广泛的应用在各行各业的发展过程中,将信息技术融合到教育领域是教育领域发展的必然趋势,教师在教学过程中应...
16.
小学高年级语文课堂教学中学生发言积极性的培养研究
作者:
何春恒
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
110-111
摘要:
在课堂中发言是学生在教学活动中再正常不过的行为,通过学生的发言可以推动教学活动的进展,提高班级学生对课堂的参与程度,活跃课堂教学氛围,并帮助教师更好地掌握学生的学习进度。积极发言也符合新课标...
17.
智力障碍学生班级管理技巧
作者:
谢海宁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
112-112
摘要:
智力障碍学生班级管理是特殊学校教育与管理的重要组成部分,由于智力障碍学生的类型相对来说比较复杂,个体之间的差异比较大,学生综合能力相对来说普遍比较差,并且一些学生不善于与人沟通,或者缺乏规则...
18.
如何在语文教学中增强学生的作文情感表达力
作者:
郝朝龙
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
116-116
摘要:
学生写作技巧的提高始终是教师在进行小学语文课程教学过程当中需要思考的核心问题。这不但要求教师对课本上基础知识内容进行详细讲解以使学生从这些内容的学习过程当中积累必备的词汇和学习相关的表达方式...
19.
多样化教学法让低年级小学语文教学更精彩
作者:
宋东利
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
117-117
摘要:
处在教育新时代的今天,诞生了很多新的教学方法,立足实际,将多样化的教学法有效的落实到小学低年级语文教学实践中去是学生的诉求,更精彩高质语文教学效果的有效途径,是现代教学的新要求。为此,本人就...
20.
小学语文教学课堂上加强学生作文文采的具体策略
作者:
刘新荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
119-119
摘要:
学生的作文文采是学生在语文学习过程当中需要注意的一项重要问题,也是学生语文作文综合能力的重要体现。当学生有了文采之后,就能更好地驾驭文字,就能有一个更好的作文成绩。然而,在当前的小学语文作文...
21.
语篇分析视角下的《荷塘月色》微观思考
作者:
汪成林
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
137-137
摘要:
语文教师解读语篇,既要有宏观视角,更要有微观思考。语篇分析注重整体解读,将文本归置于多维空间,能有效发掘其深度意蕴。通过语篇信息的捕捉,可以准确把握语义,精准领悟弦外之音;利用语篇衔接特点,...
22.
创奇妙之法,寻悠扬之声——浅谈小学低年级段语文朗读的教学措施
作者:
周芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
140-140
摘要:
朗读对于帮助学生发展思维,激发学生的学习兴趣,有着重要的意义,在当前语文朗读教学过程当中存在着许多问题,主要表现为:朗读分析较多,提问较多,板书较多,而留给学生进行朗读学习的时间较少,因此在...
23.
小学语文阅读教学中思维导图的应用
作者:
孙丽娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
144-144
摘要:
在阅读教学中,合理利用思维导图的特点和优势,有利于调动学生参与的积极性,帮助他们梳理思路,完善自己的认知结构,促进知识的发散和迁移,在师生双方的合作与互动中事半功倍完成教学任务。
24.
创新策略,提升效果——小学语文教学策略探究
作者:
潘璐璐
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
149-149
摘要:
语文教学是小学教育中的一个十分重要的组成部分,而为了切实推动小学语文教育的创新与发展,小学语文教育工作者需要积极学习先进的课堂教学手段,并对于当前的语文课堂教学模式进行改变,只有通过不断的尝...
25.
论故事教学对小学语文能力的提升
作者:
许荣照
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
150-150
摘要:
孩子们认识世界,获取知识的主要途径就是听故事,这也是他们的天性。因此,在小学语文教学中适当穿插故事教学,有助于激发学生兴趣,增添教学内容的趣味性,让学生在趣味十足的课堂上爱上语文,促进学生语...
26.
以小学语文实践活动助推素质教育发展
作者:
王丹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
152-152
摘要:
素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育,其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础,包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质等。它重视人的...
27.
优化初中语文教学中记叙文创作教学的策略分析
作者:
丁瑞芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
154-154
摘要:
作为义务教育的基本学科,语文教学的目的不仅在于传授语文知识,更在于提升学生的语文素养和人文情怀。记叙文作为一种取材于现实生活、借助记叙的方式来描述或者对生活经历进行还原的文体,是考验学生语文...
28.
书中俯仰品大观 润物致知涵修为——蕴含在“整本书阅读”中的人格教育
作者:
谭怡
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
181-181
摘要:
根据新教材和新课标的要求,按照“整本书阅读”的要求,我在组织语文学科的阅读教学中,围绕两本经典《红楼梦》《乡土中国》开设了一系列、有层进的读书活动,不仅调动了学生的阅读积极性,还丰富了语文课...
29.
小学语文课堂提问有效性思考
作者:
徐灿 陶雷
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
193-193
摘要:
课堂提问在课堂教学中是不可避免的,因为它是师生之间进行交流的重要形式与手段。通过课堂提问,教师可以对学生的学习情况有所了解,而后再根据提问的结果,及时调整教学任务,重新进行教学安排。本文对小...
30.
游广东孔江水库有感
作者:
麦慧青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
195-195
摘要:
共
200
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语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
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